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Tímidos, introvertidos, vergonzosos… Comprender y acompañar en la escuela y en la familia
Robert J. Coplan, Kathleen Moritz  Rudasill
Tímido, introvertido, vergonzoso, silencioso, inhibido… ¿Cómo se desarrolla la timidez en la infancia? ¿Cuáles son sus causas biológicas, familiares y sociales? ¿Qué papel juegan las emociones y el...
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From 11.11
Aprendizaje-servicio en educación superior. Teoría, práctica y perspectiva crítica
Susan J. Deeley
El libro brinda una perspectiva en profundidad y crítica del aprendizaje-servicio basada en la evidencia empírica. Ofrece una percepción unificada y estimulante de la pedagogía a través del...
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From 13.13
Libres y alegres en el Señor
Carolina Mancini
Dos de los rasgos más importantes del seguimiento cristiano son la libertad y la alegría, dones de Dios y garantía de que vamos en su camino, aun cuando circunstancias como miedos, preocupaciones,...
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From 8.08
Qué le está pasando a la universidad. Un análisis sociológico de su infantilización
Frank Furedi
¿No te parece que la Universidad ya no es lo que era? Es innegable que las universidades y sus miembros están sufriendo una transformación radical, que nos atañe a todos en tanto que miembros de la...
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From 15.48
La narración oral artística y escénica. Técnicas y recursos para iniciarse
Juan José Severo Huertas
En este libro, el lector encontrará numerosas técnicas, recursos, reflexiones y consejos que le serán de gran utilidad para iniciarse en la maravillosa práctica de la Narración Oral y así ser capaz...
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From 9.42
Convivencia, ética y educación. Audacia y esperanza
Mario Sergio Cortella
Forma parte de la competencia docente no sólo la capacidad de hacer bien aquello que se hace, sino de hacer el bien con aquello que se hace. No es un juego de palabras, es un objetivo. Pero, ¿qué...
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From 9.76
Innovación y sustentabilidad energética. Formación con MOOCs e investigación educativa
Mª Soledad y Mendoza Ramírez
El libro presenta proyectos formativos a través de cursos masivos abiertos, MOOCs, y de investigación interdisciplinaria, inter­institucional y bi­nacional, enfocados en las demandas de la cadena de...
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From 11.38
Inteligencia lógico-matemática. Más de 100 juegos para desarrollarla
Jorge Batllori
El desarrollo de la inteligencia lógico-matemática es clave para nuestra vida. Los números, la lógica, los patrones…, están presentes en nuestra realidad e interactuamos con ellos todos los días. El...
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From 11.44
Vacaciones creativas. Guía práctica
Isabel Agüera Espejo-Saavedra
¿Pueden los niños reforzar su aprendizaje de modo lúdico, durante sus vacaciones?¿Pueden lograrlo mejor, en colaboración con sus hermanos, primos, amigos, etc.?La autora, educadora con larga...
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From 9.09
Alcanzado por la misericordia
Ángel Moreno de Buenafuente
San Juan de la Cruz, el santo místico y poeta, dice en uno de sus versos: Tras de un amoroso lance/ y no de esperanza falto/ volé tan alto, tan alto/, que le di a la caza alcance. Con estos versos se...
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From 8.75
Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación
Phil y Smith Wood
Este interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación....
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From 16.59
Escuela, docencia y educación. Nuevos tiempos, nuevas actitudes
Mario Sergio Cortella
El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemos o no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro...
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From 10.1
Simple Thinking. Cómo eliminar la complejidad de la vida y del trabajo
Richard Gerver
¿Es la vida compleja o somos nosotros quienes la complicamos? Richard Gerver en este su tercer libro: Simple Thinking, hace caer en la cuenta al lector sobre la innata facilidad de las personas para...
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From 11.44
Experimentamos con la ciencia. 100 experimentos interesantes y prácticos sobre la vida diaria
Tracy-Ann Aston
Este libro, increíblemente accesible, está pensado para que cualquier docente, padre, madre o monitor de tiempo libre que busque estimular y divertir a los niños y niñas, pueda sumergirles en el...
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From 12.45
La luz que nos ilumina
ANABELA NEVES RODRIGUES
Al relatar sus experiencias, muchos místicos se refieren a una luz que ilumina con fuerza su interior. Es una gracia que no resulta rara teniendo en cuenta que Dios es luz y que Jesucristo se...
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From 8.08
María Josefa Segovia Morón
Mª ENCARNACIÓN GONZÁLEZ RODRIGUEZ
María Josefa Segovia (1891-1957) es una de esas mujeres que, inmersas en su tiempo y proyectadas hacia el nuestro, llegaron a hacer historia. Los destinos de la mujer culta y su influencia en la...
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From 12.45
La práctica del Aprendizaje Cooperativo
ANNA LA PROVA
El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en...
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From 11.11
Pensamiento creativo
WILL HUSSEY
El pensamiento creativo es la capacidad de crear pensamientos que resulten diferentes e inusuales, de ser originales en el proceso de creación de ideas, de ser más flexibles, con mayor iniciativa y...
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From 9.76
Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital
AVRIL Y WILLIAMSON LOVELESS
El libro aporta una exploración crítica de cómo se ha reconfigurado la educación en el mundo digital. Identifica cómo se están promoviendo las nuevas identidades y cómo se sitúan los jóvenes en tanto...
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From 13.13
Modelos didácticos
CRUZ A. Y GUÁRATE HERNÁNDEZ
Un libro teórico-práctico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como propósito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicación de las...
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From 13.13
Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa
DAWN MANNAY
Los métodos visuales, narrativos y creativos de investigación se están convirtiendo actualmente en temas de interés clave. Se reconoce que tienen sin duda el potencial de evocar una comprensión...
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From 13.13
FLIPPED LEARNING
ALFREDO PRIETO MARTÍN
Aporta al profesorado todos los conocimientos y estrategias que necesita adquirir para llevar a cabo con éxito el modelo de aprendizaje inverso (flipped learning) que tan buenos resultados está dando...
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From 12.45
Educar con amor y firmeza
SILVANA TIANI BRUNELLI
Cuando se conquista la plena maestría del acto educativo, educar se convierte en un viaje a lo más bello de la persona. ¿Y cómo se alcanza dicha maestría? La propuesta de la autora es clara y...
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From 9.09
Amor
ANNA MARÍA Y BALSAMO CÀNOPI
Este libro nace del deseo de comunicar la urgencia del amor como amistad, como comunión-comunidad. Porque el amor no es amarse a través de otro, sino corresponder al otro. Con frecuencia se presenta...
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From 8.41
La misericordia de Dios sana
ENRIQUE VILAR
La lectura de este libro nos convence de que la misericordia de Dios es como un océano sin fin. Esta cualidad divina, no es algo que Dios ejercite alguna vez sino que es permanente, y esa...
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From 8.74
En prisión
FANNY T. AÑAÑOS-BEDRIÑANA
En este libro se ofrece una investigación pionera en el campo socioeducativo porque aborda las distintas realidades de las mujeres en prisión desde cuatro grupos relacionados con el consumo de...
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From 13.29
Hablar, escuchar, debatir y argumentar
TONY WOOD
Un libro indispensable para todos aquellos docentes de Educación Primaria que buscan mejorar las habilidades de comunicación de todos sus alumnos. Desarrollando las 50 actividades o sesiones que...
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From 9.76
Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos
DIANA HUDSON
¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que,...
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From 11.44
Las otras misericordias
Lucetta Scaraffia
A la tradición cristiana debemos la relación de las obras de misericordia que todo creyente debería cumplir, saliendo al paso de las diferentes necesidades de nuestro prójimo. Hoy, las obras de...
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From 8.75
Educación para la Salud y prevención de riesgos psicosociales
Juan Agustín (Coord.) Morón Marchena, Itahisa (Coord.)  Pérez-Pérez, Encarnación (Coord.)  Pedrero García
El objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las...
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