Mamut Digital
Libro ebook Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa, Juana Santana Marrero
Subtítulo : Manejo del español de forma correcta y adecuada
Editorial: Mamut Digital
Colección: Colección Docentia
Categorías: Fonética, fonología
Idioma: Español
Precio en eBook ePub
: 4,95 (4,95)
ePub con Adobe DRM
Año de edición: 2012
Tamaño: 0 Mb
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ISBN: 9788415635031
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Breve descripción de Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa

Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa es un material docente en el que se hace una breve presentación de algunos fundamentos que intervienen en la descripción del español, marco teórico que da paso a la exposición de los principales fenómenos en los que se producen conflictos entre las pautas normativas del idioma y el uso que los hablantes hacen de las estructuras lingüísticas. Tales fenómenos se distribuyen entre los planos de la pronunciación, la escritura, la gramática y el léxico. Utilizar la lengua española con propiedad es una meta que se les exige específicamente a los estudiantes de Hispánicas y a los de Periodismo. El material que aquí se presenta está especialmente dirigido a estos últimos, por ser alumnos que no buscan un contenido especializado en letras, sino unos conocimientos generales sobre las características de su idioma y, principalmente, unas pautas que les permitan utilizar el español como herramienta de trabajo en el ámbito profesional de la comunicación. Sin embargo, esta materia también puede ser de utilidad para aquellos estudiantes de la especialidad de Hispánicas interesados en el plano normativo de la lengua española. Cabe decir, no obstante, que los contenidos que aquí se presentan bien podrían extenderse a los intereses de cualquier estudiante universitario que necesite acompañar el rigor científico de sus textos académicos con el manejo adecuado de las normas del buen hablar y escribir del español. Teniendo en cuenta este marco académico y didáctico, se ha optado por la sencillez, la claridad y la concreción expositivas, en detrimento del empleo de una terminología más específica o de un mayor bagaje bibliográfico que nos alejaran de la naturaleza de esta obra. Para favorecer la finalidad didáctica, los contenidos de cada tema están acompañados de una batería de preguntas de autoevaluación y de una propuesta de actividades.

Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa obra de Juana Santana Marrero

Juana Santana Marrero es Profesora Titular del Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura en la Universidad de Sevilla, donde imparte clases en materias de grado y de posgrado en las Facultades de Filología y de Comunicación. Asimismo ha sido profesora visitante en la Universidad de Heidelberg y actualmente participa en el máster de la UNED en Análisis Gramatical y Estilístico del Español.

            Compagina sus tareas docentes con la labor investigadora que desarrolla en el Grupo de Investigación Sociolingüística Andaluza: Estudio Sociolingüístico del Habla de Sevilla, donde ha editado y publicado diversos trabajos dentro de la colección de volúmenes Sociolingüística Andaluza (es autora del volumen 13. Las oraciones condicionales: estudio en la lengua hablada, 2003, y editora del volumen 15. Estudios dedicados al profesor Miguel Ropero, 2007). A su vez, pertenece a la Comisión Ejecutiva del Proyecto de estudio de La Norma Culta Hispánica Juan M. Lope Blanch y es miembro de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (ALFAL). Como resultado de esta faceta investigadora cuenta con numerosas publicaciones relativas a sus principales líneas de trabajo: usos gramaticales y sintácticos en el español hablado ( Si como marcador discursivo: estudio del habla urbana de Sevilla , en Interlingüística, 1998; Las perífrasis verbales de gerundio en el habla urbana culta de Sevilla: caracterización y uso discursivo , en Philologia Hispalensis, 1999; Nexos y oraciones condicionales: análisis en la norma lingüística culta panhispánica , en Oralia, 2007); la variación gramatical y sintáctica ( Preposición + (artículo) + que relativo: análisis en la norma lingüística culta panhispánica , Boletín de Lingüística, 2004; La alternancia cantaría / cantaba en la apódosis condicional , en Actas del V Congreso de Lingüística General, 2004; Los marcadores y la variación espacial y social (coautora), en La investigación sobre marcadores del discurso del español, hoy, 2010), las relaciones entre la norma y el uso en los medios de comunicación ( Norma y uso del condicional y del gerundio en Canal Sur Televisión , en El futuro de la comunicación. Actas del I Congreso Iberoamericano de Comunicación, 2004; Sobre el uso de los relativos en programas informativos de televisión , en Actas del VI Congreso de Lingüística General, 2007; Género y variación: tendencias en la prensa local sevillana , en Lingüística Española Actual, en prensa) y el léxico ( Contribución al estudio de los anglicismos en el léxico del habla culta de Sevilla. Análisis cuantitativo de cinco campos semánticos , en Estudios de Lengua española: descripción, variación y uso, 2009; El campo de la alimentación en la norma lingüística culta de Sevilla y de Las Palmas de Gran Canaria: léxico compartido , en Variación lingüística y contacto de lenguas en el mundo hispánico, 2010; Anglicismos y variación en el léxico del habla culta de Sevilla , en Sociolingüística Andaluza 16, en prensa).

Contenido de Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa

Lengua española: saber idiomático y competencia comunicativa es un material docente en el que se hace una breve presentación de algunos fundamentos que intervienen en la descripción del español, marco teórico que da paso a la exposición de los principales fenómenos en los que se producen conflictos entre las pautas normativas del idioma y el uso que los hablantes hacen de las estructuras lingüísticas. Tales fenómenos se distribuyen entre los planos de la pronunciación, la escritura, la gramática y el léxico. Utilizar la lengua española con propiedad es una meta que se les exige específicamente a los estudiantes de Hispánicas y a los de Periodismo. El material que aquí se presenta está especialmente dirigido a estos últimos, por ser alumnos que no buscan un contenido especializado en letras, sino unos conocimientos generales sobre las características de su idioma y, principalmente, unas pautas que les permitan utilizar el español como herramienta de trabajo en el ámbito profesional de la comunicación. Sin embargo, esta materia también puede ser de utilidad para aquellos estudiantes de la especialidad de Hispánicas interesados en el plano normativo de la lengua española. Cabe decir, no obstante, que los contenidos que aquí se presentan bien podrían extenderse a los intereses de cualquier estudiante universitario que necesite acompañar el rigor científico de sus textos académicos con el manejo adecuado de las normas del buen hablar y escribir del español. Teniendo en cuenta este marco académico y didáctico, se ha optado por la sencillez, la claridad y la concreción expositivas, en detrimento del empleo de una terminología más específica o de un mayor bagaje bibliográfico que nos alejaran de la naturaleza de esta obra. Para favorecer la finalidad didáctica, los contenidos de cada tema están acompañados de una batería de preguntas de autoevaluación y de una propuesta de actividades.

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